উপসর্গ এবং চিকিত্সা সঙ্গে শিশুদের মানসিক প্রতিবন্ধকতা

মানসিক প্রতিবন্ধী – মানসিক প্রতিবন্ধী. যেমন একটি রোগ নির্ণয়ের প্রায়ই শুনতে বাবা পঞ্চমাংশ এবং স্কুলের বাচ্চাদের যখন সন্তানের এনকাউন্টার সমস্যা, স্কুলে. প্রাথমিক স্তরে নির্ণয় রোগবিদ্যা কঠিন, কিন্তু সময়মত সনাক্তকরণ সমস্যা ও সঠিক পদ্ধতি তার সংশোধন হতে পারে, সফলভাবে চিকিত্সা এই রোগ.

বিষয়বস্তু নিবন্ধ

কারণ, লক্ষণ, এবং চিকিত্সা চোখের রোগ শিশুদের মধ্যে

অধীনে বিলম্ব, মানসিক উন্নয়ন বুঝতে ফাঁক থেকে যারা বয়স-নিয়ম. এই রোগবিদ্যা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় বৈকল্য নির্দিষ্ট জ্ঞানীয় ফাংশন – স্মৃতি, মনোযোগ, চিন্তা, মানসিক গোলক.

কারণ লঙ্ঘনের

শর্তাধীন আরম্ভ করে বিভক্ত করা যেতে পারে, জৈবিক এবং সামাজিক.

প্রথম হল:

@place_image
  1. কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রের utero মধ্যে. এই অন্তর্ভুক্ত সংক্রমণ এবং ট্রমা সময় গর্ভকাল, ভ্রূণের হায়পক্সিয়া, ক্ষতিকর অভ্যাস এর সময় নারী গর্ভকাল;
  2. লক্ষণ জন্ডিস, কারণগুলো হচ্ছে শিশুদের;
  3. এই রোগের লক্ষন;
  4. টিউমার এবং malformations মস্তিষ্কের;
  5. মৃগীরোগ;
  6. জন্মগত অস্বাভাবিকতা, অন্তঃস্রাবী সিস্টেম;
  7. বংশগত রোগ, উদাহরণস্বরূপ, homocystinuria, ফিনাইলঅ্যালানিন, histidinemia;
  8. গুরুতর সংক্রমণ, উদাহরণস্বরূপ, সেপটিসেমিয়া, মেনিনজাইটিস, meningoencephalitis;
  9. রোগ, হার্ট ও কিডনি;
  10. রিকেট;
  11. প্রতিবন্ধীদের শ্রবণ ও দৃষ্টি.

সামাজিক কারণের মধ্যে রয়েছে: সীমাবদ্ধতা কার্যকলাপ; শিক্ষাগত অবহেলা, দরিদ্র অবস্থার শিক্ষা; ঘন ঘন মানসিক আঘাত শিশুর.

লক্ষণ মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের মধ্যে

সন্দেহভাজন বিলম্ব হতে পারে বৈশিষ্ট্য মানসিক ফাংশন:

  1. উল্লেখ্য: অস্থির, অগভীর, স্বল্পস্থায়ী. মনোযোগ দ্রুত বদল প্রভাব অধীন কোন বাহ্যিক উদ্দীপনার;
  2. উপলব্ধি: বেঠিক, ধীর, অভাব আছে, ক্ষমতা আছে, একটি সম্পূর্ণ গঠন, ইমেজ. শিশুদের মানসিক বিকারগ্রস্থ হয় আরও ধারণক্ষম চাক্ষুষ তথ্য এবং না শ্রাবণ;
  3. স্মৃতি: মনে – একটি মোজাইক, একটি মানসিক কার্যকলাপ যখন প্রজনন তথ্য কম দ্বারা প্রভাবিত একটি পরিষ্কারভাবে আকৃতির স্মৃতি;
  4. বক্তৃতা: সীমিত শব্দভান্ডার, উচ্চারণ, শব্দ, প্রতিবন্ধীদের শ্রাবণ বিভেদ অসুবিধা বিল্ডিং বিবৃতি dyslalia, পড়ার অসুবিধা, dysgraphia বিলম্বিত বক্তৃতা উন্নয়ন;
  5. চিন্তা: সৃজনশীল চিন্তা ভাঙ্গা হয়, লজিক্যাল এবং বিমূর্ত চিন্তা শুধুমাত্র সম্ভব সাহায্যে বাবা বা শিক্ষক, শিশু, অক্ষম হয়, সংক্ষেপ করার জন্য তথ্য একটি উপসংহার থেকে কি তিনি শুনেছেন.

শিশুদের সঙ্গে DSD: মানসিক বৈশিষ্ট্য

মানসিক গোলক

@place_image

বাচ্চাদের সঙ্গে একটি লঙ্ঘন একটি নির্ভরশীল সন্মোহনসাধ্য, অস্থির আবেগের পরিবর্তনশীল. প্রায়ই তাপ আবেগ, চিন্তা, উদ্বেগ.

তাদের মেজাজ ক্রমাগত পরিবর্তন করা হয়, সেখানে একটি বিপরীতে প্রকাশের আবেগ. কখনও কখনও আছে, অপর্যাপ্ত মেজাজ ওপরও এবং প্রফুল্লতা.


শিশুদের মানসিক বিকারগ্রস্থ হয়, আক্রমনাত্মক, বর্ণনা করতে পারে না, আমার আবেগ আমি আছি, সমস্যা হচ্ছে নির্ণয় আবেগ অন্যদের. সাধারণত, এই ধরনের বাচ্চাদের, নিম্ন আত্মসম্মান নেই, অনিশ্চয়তা, এবং সংযুক্তি যে কোন তাদের সহকর্মীরা.

বৈশিষ্ট্য সামাজিক যোগাযোগ

সাধারণত উন্নয়নশীল শিশুদের খুব কমই নিতে বাচ্চাদের সাপেক্ষে বেশ পিছিয়ে পড়েছে তাদের গেম প্রায় সঙ্গে যোগাযোগ না তাদের. হচ্ছে, সহকর্মীদের মধ্যে, সন্তানের কার্যত যোগাযোগ না তাদের সাথে খেলতে পছন্দ করেন আলাদাভাবে. এ পাঠ তারা স্বাধীনভাবে কাজ কার্যত সহযোগিতা করবেন না, অন্যদের সঙ্গে যোগাযোগ সীমিত করা হয়. মূলত, এই বাচ্চাদের সাথে ডিল করা হয়, ছোট ছোট শিশুদের তারা আরো গ্রহণক্ষম. এমনকি কিছু কিছু এড়াতে সব যোগাযোগ.

ফলস্বরূপ, রোগ সমস্যার কারণ, গোলক, সামাজিক সম্পর্ক এবং আবেগের. শিশুদের প্রায়ই খেলতে পছন্দ/একা শিখতে, তারা অনিরাপদ.

ধরনের লঙ্ঘনের

অনুযায়ী etiopathogenetic সাইট এর লঙ্ঘন করা হয়, নিম্নলিখিত ধরনের বিভক্ত:

  1. Somatogenic – দ্বারা সৃষ্ট গুরুতর রোগ শৈশবের;
  2. সাংবিধানিক – uncomplicated psychophysical শিশুসুলভ দ্বারা চিহ্নিত করা যে আসলে মানসিক এবং জ্ঞানীয় গোলক হয়, একটি প্রাথমিক পর্যায়ে উন্নয়ন;
  3. সেরিব্রাল জৈব;
  4. Psychogenic – দ্বারা আলোড়ন সৃষ্টি বিরূপ প্রতিপালনের শর্ত. কারণ হতে পারে, আবেগপ্রবণ, অধি, lability বা authoritarianism থেকে পিতামাতার দিকে.

পরিণতি অসুস্থতা প্রভাবিত মানসিক স্বাস্থ্য নিয়ে সামান্য মানুষ. অভাবে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা সন্তানের দূরে চলে আসে, দল থেকে তার আত্ম সম্মান ধীরে ধীরে কমে যায়. প্রদান, সামাজিক অভিযোজন অতি শিশুদের মানসিক বিকারগ্রস্থ কঠিন. একই সঙ্গে অগ্রগতি রোগের একটি ক্ষয় বক্তৃতা এবং লেখার.

রোগ নির্ণয়, মানসিক প্রতিবন্ধকতা

@place_image

প্রকাশ করার রোগ শৈশবের বরং কঠিন.

এই কারণে যে রোগ নির্ণয়ের প্রয়োজন হয় সঞ্চালন মানসিক বিকাশের সঙ্গে সন্তানের বয়স নিয়ম.

প্রকৃতি ও গুরুত্ব ভঙ্গ নির্ধারিত হয়, সম্মিলিতভাবে একটি মনোবৈজ্ঞানিক দ্বারা, থেরাপিস্ট, স্পিচ থেরাপিস্ট, এবং বক্তৃতা pathologist.

মানসিক উন্নয়ন অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে: prespeech এবং বক্তৃতা উন্নয়ন; চিন্তা এবং মেমরি; উপলব্ধি – জ্ঞান, রং, আকার, বস্তু, শরীরের অংশ, স্থানিক অভিযোজন; চাক্ষুষ এবং গেমিং কার্যকলাপ; আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতা এবং স্ব-সচেতনতা; স্ব-সাহায্য দক্ষতা; স্কুল দক্ষতা. ডায়াগনস্টিক স্টাডিজ অন্তর্ভুক্ত, আইশ, বেইলি, পরীক্ষা, আই কিউ পরীক্ষা, বিপজ্জনক ইত্যাদি. উপরন্তু ধার্য করতে পারেন পদ্ধতি যেমন EEG, সিটি এবং এমআরআই করে মস্তিষ্ক.

চিকিত্সার চোখের রোগ

থেরাপি মধ্যে প্রথম স্থান হয়, দীর্ঘমেয়াদী psycho-প্রাতিষ্ঠানিক সংশোধন, উন্নত জ্ঞানীয় এবং মানসিক-যোগাযোগমূলক গোলক: এটি প্রয়োজন হয় পরিচালনা করার জন্য বিশেষ ক্লাস, বক্তৃতা থেরাপিস্ট, মনোবৈজ্ঞানিক, সাইকোলজিস্ট এবং বক্তৃতা pathologist. এ ক্ষেত্রে যখন মনঃসমীক্ষণ যথেষ্ট নয় বা এটা অকার্যকর ঔষধ বিহিত করা হয়, যা ভিত্তিতে nootropic ড্রাগ.

প্রধান অবলম্বন মেডিকেল থেরাপি করা হয় নিম্নলিখিত: Actovegin, Aminalon, Encephabol, Piracetam, Cerebrolysin, Phenibut; গ্লিসাইন; ভিটামিন – Neuromultivit, Magne বি 6, ভিটামিন বি; antihypoxic এবং অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট Cytoflavin, Mexidol; সাধারণ টনিক – লিকিথিন, Elkar, Kogitum.

যদি সেখানে হয় কোন সেরিব্রাল জৈব এবং সোমাটিক রোগ হয়, ফার্মাকোলজিকাল থেরাপি, দৈহিক থেরাপি, ম্যাসেজ, হাইড্রোথেরাপি ও ব্যায়াম থেরাপি.

@place_image

সঙ্গে যখন কাজ এই শিশুদের প্রয়োজন, একটি multidisciplinary পদ্ধতির এবং সক্রিয় অংশগ্রহণে বিশেষজ্ঞদের উপরে তালিকাভুক্ত. সংশোধন it is best to start এ আপনাদের বয়স. একটি নিয়ম হিসাবে, এটা বেশ দীর্ঘ.

শিশুদের মানসিক বিকারগ্রস্থ মনোনিবেশ করা উচিত, বিশেষ চাকি বা গোষ্ঠীর স্কুল, 7ম বা নিরাময়কারী ক্লাস স্ট্যান্ডার্ড স্কুল.

শেখার বৈশিষ্ট্য হল এর মাত্রা শিক্ষাগত উপাদান উপর নির্ভরতা দৃশ্যমানতা, ঘন ঘন পরিবর্তন, কার্যক্রম, এবং পুনরাবৃত্তি ব্যবহার, স্বাস্থ্য প্রযুক্তি.

অনেক মনোযোগ দেওয়া উচিত উন্নয়ন, জ্ঞানীয় প্রসেস – মনোযোগ, স্মৃতি, উপলব্ধি এবং চিন্তা হিসাবে ভাল হিসাবে সংজ্ঞাবহ, মানসিক এবং মোটর গোলক. কি করে এই পরী কাহিনী থেরাপি, গেম, একটি শিশুদের আর্ট থেরাপি.

বক্তৃতা রোগ সমন্বয় করতে হবে, স্পিচ থেরাপিস্ট মাধ্যমে ব্যক্তিগত এবং গ্রুপ সেশন. একই সঙ্গে শিক্ষক সংশোধন দ্বারা সম্পন্ন করা আবশ্যক, শিক্ষক, বক্তৃতা, pathologists, সামাজিক, শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানী.

প্রতিরোধ

এই সমস্যা এড়ানোর জন্য, রোগবিদ্যা নিরীক্ষক দ্বারা কিছু সহজ নিয়ম. উদাহরণস্বরূপ, এটা প্রয়োজনীয় জন্য অনুকুল অবস্থার তৈরি, গর্ভাবস্থা এবং প্রসব, এবং তারপর একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পারিবারিক পরিবেশ.

উপরন্তু, যেহেতু জীবনের প্রথম দিন পর্যবেক্ষণ করার জন্য প্রয়োজন স্বাস্থ্য, শিশুর এবং তার উন্নয়ন. কোন এলার্ম উপসর্গ প্রয়োজন একজন ডাক্তার এর দর্শন. আমরা সুপারিশ করছি যে আপনি নিয়মিত নিয়োজিত সঙ্গে আপনার শিশুর বিকাশ, এবং তার দক্ষতা প্রারম্ভিক শৈশব থেকে.

ভূমিকা ঘনিষ্ঠভাবে-মানসিক যোগাযোগ, মা ও শিশু. সস্নেহ, গাঢ় আলিঙ্গন, স্পর্শ সাহায্য করে শিশু মনে করতে, আত্মবিশ্বাসী, শান্ত, সুরক্ষিত, নেভিগেট পরিবেশে, বিশ্বের বোঝা.

তার আগে সনাক্ত লঙ্ঘন এবং ধরা, উচ্চ সম্ভাবনা আদায়ের মানসিক উন্নয়ন. নিয়োগ সময় সংশোধন প্রতিরোধ করা হবে ভবিষ্যতে মানসিক ট্রমা এবং অস্বস্তি সঙ্গে যুক্ত ব্যর্থতা এবং অসহায়ত্ব.